"Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель".

(Л.Н. Толстой)

 Современный учитель - словесник должен обладать огромным запасом знаний и по методике предмета, и по теории, а также по педагогике и психологии. Это творец, живущий под девизом: "Ни дня без новизны!" И своих учеников он должен учить творить! Но самое главное - пробуждать человеческое в человеке, развивать духовный мир своих учеников. 

 В последнее десятилетие особую роль играют педагогические инновации, попытка обновить, модернизировать современное образование, ввести в педагогический процесс новые технологии. Но при введении инноваций нельзя отрываться от традиций. Педагогика, как и любая другая наука, должна развиваться, учитывая теоретическую и практическую разработку педагогических проблем; опыт, накопленный предыдущими поколениями ученых - педагогов.